« Apprendre en faisant », « Learning by Doing », « apprentissage par la pratique », quel que soit son nom, l’avantage est le même : on apprend mieux et plus vite en agissant et en vivant une expérience. De plus en plus d’organisations ont compris qu'un apprentissage passif où l’on écoute sagement la théorie d’un formateur est largement insuffisant pour faire face aux défis à venir.
La formation professionnelle doit devenir mobile, instantanée, fun, en continue et immersive. C’est bien en faisant et en partageant avec ses collaborateurs que l’on retient de nouvelles connaissances et que l’on s’engage dans sa formation et son travail avec une plus grande motivation. Explorons ensemble les pouvoirs du Learning by Doing !
Qu’est-ce que l’apprentissage par l’action ou Learning by Doing ?
Que ce soit à travers des simulations, des jeux de rôles, des stages ou des expériences sur le terrain, notre cerveau retient mieux les concepts en étant activement engagé dans des tâches concrètes. Pour preuve : 24h après un cours magistral, un apprenant ne retient que 5 % des connaissances, contre 75 % après un apprentissage pratique ! Ce taux de rétention a été théorisé par le psychologue américain Kurt Lewin, à travers sa pyramide de la mémorisation.
La conclusion ? Plus la méthode est participative, meilleure est la mémorisation. Au plus on discute, au plus on démontre ou on enseigne une théorie à quelqu’un d’autre, au mieux on retient et on comprend. Les neurosciences renforcent le propos de Kurt Lewis en indiquant que l’apprentissage est possible lorsque sont respectées trois conditions majeures :
- L’exploration (effectuer des recherches, essayer de faire du vélo sur un chemin pentu, etc.)
- L’interaction (discuter avec ses collègues du concept, jouer, etc.)
- Et la gratification (gagner des badges, des diplômes, etc.)
Par exemple, imaginez que vous êtes un musicien de jazz débutant. Vous pourriez apprendre les accords seul dans un studio. Ou alors acquérir une compréhension de base des accords, puis jouer avec d'autres musiciens. A travers vos erreurs et vos interactions, votre apprentissage sera plus profond et rapide que si vous étiez resté seul dans un studio.
Les multiples avantages du Learning by Doing
De nombreuses entreprises privilégient souvent des formations en mode « campus », avec de simples ateliers pour conclure le cours, mais elles ne suffisent pas à ancrer les apprentissages. Comme nous l’avons vu, lorsque les apprenants participent activement à des expériences pratiques, la mémorisation s'améliore considérablement. La combinaison d'activités physiques, mentales et émotionnelles renforce les connexions neuronales, ce qui favorise une rétention durable. Ensuite, le "Learning by Doing", par la pratique des concepts, favorise le développement de compétences transversales telles que la résolution de problèmes, la collaboration, la pensée critique et la créativité. L’apprentissage par l’action permet également de mieux ancrer les compétences pratiques, essentielles dans de nombreux domaines tels que l'artisanat, l'ingénierie ou la médecine par exemple. La méthode offre à l’apprenant la possibilité de se confronter à ses propres limites et à ses erreurs, afin de progresser plus vite. En effet, l’échec invite à mobiliser ses propres ressources, ce qui facilite l’assimilation de nouvelles compétences.
De plus, les collaborateurs qui apprennent en faisant sont souvent plus engagés et motivés, car ils voient immédiatement l'impact de leurs apprentissages sur leur travail quotidien.
Comment se lancer dans le Learning by Doing ?
Convaincus ? Vous pouvez commencer à intégrer le Learning by Doing dans votre entreprise avec différentes approches, inspirées du e-learning.
Démarrez tout simplement avec des quiz ! L’idée est d’engager le collaborateur et non de le tester. Les quiz ne doivent donc pas servir à obtenir une note ou à évaluer le collaborateur. Au contraire, ils se doivent d’être amusants et de permettre à l’utilisateur de jouer afin d’améliorer sa compréhension et la mémorisation de la connaissance nouvellement apprise.
Le jeu de rôle est un autre excellent exemple de mise en pratique, il offre de nombreuses situations de vie réelles pour imiter des expériences, des difficultés, des projets et des résultats. Cette méthode encourage les individus à résoudre des problèmes de manière créative, à tester des nouvelles manières de faire, expérimenter des idées, etc. dans un mode ludique.
Le microlearning où “apprendre en faisant” est une partie essentielle du processus, les apprenants doivent être en mesure d’appliquer les concepts et informations introduites dans les capsules de microlearning au fur et à mesure de la formation.
La pédagogie par le jeu vidéo peut aussi permettre d’approcher un problème sous un angle différent et d’apprendre en jouant. Les thématiques sont très variées (langues, sciences, écologie, histoire, économie, formations commerciales, etc.) et les avantages sont nombreux : possibilité d’apprendre à son rythme, adaptation du parcours à des utilisateurs de niveaux différents, sans oublier les aspects ludiques qui ont des effets positifs sur la motivation et l’estime de soi.
En somme, pour profiter des avantages du Learning by Doing ou apprentissage par la pratique, choisissez des formats interactifs et ludiques pour ne jamais laisser l'apprenant dans une posture passive. Créez des challenges, faites-en sorte que les apprenants deviennent acteurs, mais aussi formateurs. Qu’ils créent, échangent et partagent leur savoir avec leur communauté faisant ainsi de votre entreprise une réelle organisation apprenante. Proposez des micro-actions à réaliser en situation de travail pour ancrer les connaissances, partagez des contenus pour faire vivre vos communautés et proposez-leur de partager leurs savoirs. Dans un monde où l'acquisition de nouvelles connaissances est devenue cruciale, le Learning by Doing se révèle être une méthode de formation puissante pour réussir. À vous de jouer !
