Dans un monde du travail de plus en plus concurrentiel, les compétences qui sortent de l'ordinaire sont de plus en plus nécessaires pour se démarquer. Ce sont ces "Mad Skills" (compétences folles), des compétences uniques, inhabituelles et souvent surprenantes qui peuvent attirer l'attention des employeurs.
Mais quelles sont-elles exactement ? Comment les repérer et en tirer profit ? On vous en dit plus dans cet article sur ces compétences un peu spéciales !
Définition des mad skills
(Encore) un concept qui nous vient de la Silicon Valley : les mad skills sont les compétences rares, originales et atypiques d’un individu.
On compte dans les principales mad skills :
- Des expériences de vie (échecs / réussites/ accidents de vie / rebonds professionnels)
- Une expérience d’entrepreneur
- Des engagements associatifs / de volontariat
- Des loisirs, passions, voyages, sports pratiqués.
Si on rentre plus dans le détail :
- Pratique d'un sport collectif : La participation à un sport d'équipe peut démontrer la capacité à travailler en équipe, le sens de la solidarité, l'adaptabilité et la volonté de compétition.
- Le bénévolat : L'engagement régulier dans des actions de bénévolat peut traduire un fort esprit de solidarité et une intelligence émotionnelle mise au service d'autrui.
- Une activité créative : Qu'elle soit artistique ou créative, une activité de ce type révèle un esprit inventif, de la curiosité, une capacité à remettre en question les choses et une aptitude à penser différemment.
L’impact des Mad Skills dans le recrutement
Le retour à une certaine authenticité a favorisé l’émergence des mad skills dans le processus de recrutement. Les nouveaux collaborateurs du monde du travail n’hésitent plus “à se montrer tels qu’ils sont” et à mettre en avant leurs particularités, au delà d’un diplôme ou d’une compétence certifiée.
Pour identifier de manière adéquate les "mad skills" des candidats, il est essentiel d'adopter des approches novatrices dans le processus de recrutement.
Cela peut-être :
- des études de cas spécifiques qui mettent en évidence les compétences atypiques recherchées où pour lesquelles les candidats devront proposer des idées originales et innovantes.
- des exercices de groupe où les candidats devront collaborer pour atteindre un objectif commun.
- des présentations créatives : encourager les candidats à utiliser des formats dits non conventionnels : des vidéos, des illustrations, des démos etc.
Mad skills et formation
Le développement des compétences ne se limite pas seulement à la transmission de connaissances, mais aussi à la promotion de compétences créatives, originales et atypiques chez les apprenants. Les mad skills peuvent ainsi être liées à la formation professionnelle.
La mission de la formation n’est donc plus seulement de délivrer un savoir, mais de faire émerger cette capacité de chacun à sortir des sentiers battus.
Pour encourager l'émergence et le renforcement de ces "mad skills", voici quelques idées de dispositifs pédagogiques :
- Explorer : Offrez aux apprenants des opportunités d'explorer leurs propres expériences de vie, leurs passions, leurs loisirs et leurs intérêts. Cela peut se faire à travers des activités d'auto-réflexion, des discussions en groupe ou des projets personnels.
- Collaborer : Favorisez les projets de groupe où les apprenants peuvent combiner leurs compétences. Encouragez la diversité et l’originalité des idées et des approches dans la réalisation des projets. On peut tous transmettre des connaissances et en recevoir des autres, au quotidien.
- S’inspirer : Présentez des situations mettant en avant des personnes qui ont pu réussir notamment grâce à leurs compétences atypiques. Cela peut être des entrepreneurs, des artistes, des sportifs etc. C’est montrer que d’autres ont capitalisé sur ces mad skills !
- Expérimenter : Proposez des activités qui permettent aux apprenants d'expérimenter et de mettre en pratique leurs compétences atypiques : des jeux de rôle, des défis créatifs, des simulations etc.
- Miser sur le mentorat : Mettez en place des programmes de mentorat ou d'accompagnement avec des experts ou des professionnels qui pourront guider les apprenants dans l'identification et le développement de leurs compétences atypiques. C’est favoriser encore une fois le partage d’expériences.
Attention à bien garder en tête qu’il faut un équilibre entre les différentes typologies de compétences, c’est-à-dire à la fois les hard skills (compétences techniques), les soft skills (dimension humaine) et les mad skills (passions).
