Les différentes méthodes pédagogiques de formation

Dans une logique d'ingénierie pédagogique, il existe de nombreuses méthodes pédagogiques visant à accompagner les apprenants et maintenir leur attention. Voici 4 méthodes à connaître. 

Voici 5 méthodes à connaître.

Chaque formateur se retrouve un jour à devoir choisir une méthode pédagogique en fonction du message qu’il souhaite transmettre ou de la cible d’apprenants visés. Nous vous proposons une liste non exhaustive, sachant qu’il n’y a pas une définition unique et unanime de méthode pédagogique. Il est en revanche possible de s’accorder sur le fait qu’une méthode pédagogique est un moyen utilisé pour développer l’apprentissage et remplir un objectif pédagogique précis.

Toute méthode pédagogique est amenée à évoluer et doit être remise en question après chaque formation. Le rôle du formateur est de s’assurer que sa démarche est bien adaptée aux apprenants et aux objectifs pédagogiques visés.

Comprendre les méthodes pédagogiques : définition et origines

Selon Philippe Meirieu, chercheur français en éducation et professeur en sciences de l'éducation à l'université Lumière-Lyon 2, il existe trois définitions principales de la méthode pédagogique :

• Les courants pédagogiques : Ces courants englobent des pratiques cohérentes telles que les méthodes traditionnelles, nouvelles ou actives.
  
  
• Les types d'activités d’apprentissage : Cela inclut des méthodes telles que la méthode globale de lecture ou l'enseignement programmé.
  
  
• Les outils spécialisés : Ces outils sont utilisés pour des situations spécifiques et permettent de mettre en application et en pratique la méthodologie choisie.

Ces trois concepts sont étroitement liés et sont influencés par des valeurs, des connaissances scientifiques et des outils. Un modèle pédagogique nécessite de combiner harmonieusement ces 3 éléments.

La méthode expositive

L’apprenant appliquant cette démarche considère que la connaissance est un savoir bénéfique aux apprenants. Dans le même ordre d’idées, un professionnel assimilera le travail à un savoir-faire profitable aux stagiaires.

Les rôles sont les suivants : le formateur détient le savoir, l’apprenant ne sait rien et doit tout apprendre. Le premier est donc le seul à pouvoir transmettre des connaissances et va le faire sous forme d’un exposé.

Les cours magistraux à l’université utilisent la méthode expositive.

Pour mettre en place une méthode expositive, il est important de suivre ces cinq étapes : le contexte, les objectifs, le support, le contenu et le lieu. Les objectifs sont déterminés par le formateur, le support est choisi en fonction du public visé, et le contenu doit être cohérent avec les objectifs.

Les avantages de la méthode expositive

Les avantages de ce type de méthode expositive se résument dans son économie de temps, de coûts et de moyens, car elle permet une transmission rapide des informations de manière structurée auprès d’un très grand nombre d’individus.

De plus, elle ne nécessite pas la conception complexe d'une formation, elle peut avoir préalablement été conçu par une autre personne

Les inconvénients de la méthode expositive

Cette méthode comporte également des inconvénients, tels que la passivité des apprenants, le manque de régulation de leur niveau de concentration ainsi que l'absence d'actions actives de leur part. 

La méthode affirmative

La méthode affirmative permet aux apprenants de découvrir un nouveau contenu. À l’instar de la méthode expositive, elle se base sur l’exposé. Les principales différences concernent les moyens de mise en œuvre et les rôles attribués aux formateurs et apprenants.

Les rôles sont les suivants : le formateur fait une démonstration en montrant aux apprenants les différentes étapes de réalisation (il explique quoi faire et comment le faire). Les apprenants se forment en reproduisant les mêmes gestes que le formateur.

Les travaux dirigés nécessitant une démonstration utilisent la méthode affirmative.

Les avantages de la méthode affirmative

Les avantages de la méthode affirmative résident dans la découverte de nouveaux contenus par les apprenants. Ce type de pédagogie est facile à appliquer et adaptable à diverses situations, offrant une structure claire pour la compréhension.

Les inconvénients de la méthode affirmative

Ce type de méthode présente également ses limites telles que l'absence d'évaluation des connaissances, il n’y a pas de contact direct entre l’enseignant et ses apprenants. Il existe également un risque d'ennui pour les participants.

La méthode interrogative

Basée sur la maïeutique de Socrate. Cette méthode implique activement les apprenants dans le processus d'apprentissage en posant des questions clés.

La méthode interrogative permet au formateur d’adapter son cours en fonction des réponses données par les apprenants. Ce moyen de transmission des connaissances s’appuie sur le fait que la connaissance d’un procédé ou d’un concept ne peut pas être apprise si elle n’a pas été comprise en amont par l’apprenant.

Les rôles sont les suivants : le formateur est celui qui détient le savoir et le savoir-faire et il pose des questions aux apprenants. Les apprenants ont généralement les prérequis nécessaires pour suivre la formation et vont acquérir de nouvelles connaissances en répondant aux questions du formateur.

Les formations visant à amener l’apprenant à un certain niveau de réflexion ou d’autonomie intellectuelle utilisent la méthode interrogative.

Les avantages de la méthode interrogative

Les apprenants sont impliqués activement dans le processus d'apprentissage. Cela permet donc une plus grande motivation et également une valorisation de la réussite. 

Cette activation du système de récompense favorise la mémorisation grâce à la découverte personnelle et permet un feedback continu entre les apprenants et le formateur pour évaluer leur compréhension.

Les inconvénients de la méthode interrogative

Cette méthode convient principalement aux petits groupes d'apprenants en raison de son aspect interactif. Elle nécessite également une préparation intensive pour l’enseignant et peut être chronophage. C’est un type de pédagogie qui nécessite un travail conséquent en amont.

La méthode de découverte

La méthode de découverte, aussi appelée méthode active, va à l’encontre des méthodes pédagogiques « classiques ». Le postulat de cette méthode est que les connaissances se construisent et ne s’apprennent pas, avec pour principal levier l’action.

Les rôles sont les suivants : le formateur ne détient pas forcément tout le savoir et se positionne davantage en guide ou médiateur en créant un scénario pédagogique. L’apprenant acquiert des connaissances au gré des recherches et des erreurs.

Les formations visant à donner à l’apprenant un certain niveau de maîtrise technique d’un outil utilisent la méthode de découverte.

Les avantages de la méthode découverte

Cette méthode encourage l'engagement actif de l'apprenant, favorisant ainsi la motivation à long terme et la mémorisation efficace. Elle permet une personnalisation de l'expérience d'apprentissage, développant des compétences d'indépendance, de résolution de problèmes et de créativité.

Les inconvénients de la méthode découverte

Des recherches suggèrent que cette approche peut ne pas être efficace pour les apprenants débutants et intermédiaires, car elle peut entraîner une surcharge cognitive. 

Les performances mesurables peuvent être également moins bonnes que celles obtenues avec des méthodes plus structurées. Il faudra donc garder en tête que cette méthodologie s’applique à une cible spécifique. 

La méthode expérientielle

Cette dernière méthode pédagogique implique activement les étudiants dans le processus de formation en les engageant dans des expériences directes et en les encourageant à réfléchir de manière ciblée.

L'approche de l'apprentissage expérientiel repose sur l'idée que les étudiants doivent participer activement pour développer leurs compétences et construire leur compréhension. Les instructeurs utilisent des expériences et des réflexions pour faciliter l'apprentissage.

Les instructeurs guident les étudiants tout au long du processus en posant des questions stimulantes et en facilitant les discussions. Les étudiants, quant à eux, apportent leur expérience et leur réflexion pour construire leur propre compréhension.

L'apprentissage expérientiel est particulièrement efficace pour les formations visant à développer la réflexion critique, l'engagement actif et l'application pratique des connaissances.

Les avantages de la méthode expérientielle

Les avantages de ce type de pédagogie résident dans le fait qu'elle est essentielle dans certaines disciplines où l'expérience pratique est cruciale. Elle place l'apprenant au cœur du processus d'apprentissage, encourage les échanges et la réflexion de groupe, enrichissant ainsi l'expérience

Les inconvénients de la méthode expérientielle

Cette méthode d’apprentissage ne convient pas à toutes les disciplines, notamment celles où la pratique concrète est difficile à réaliser. Elle nécessite également une préparation significative pour le formateur dans la conception des expériences en amont. 

Pour conclure, elle est efficace avec des groupes de petite taille et donc moins adaptée pour un seul participant ou de grands groupes.

Les outils pédagogiques à mettre en place

Maintenant que nous avons exploré les 5 grandes méthodes pédagogiques, penchons-nous sur les outils pédagogiques à mettre en place dans ces processus. 

Il existe plusieurs types d'outils pédagogiques, que nous allons détailler ci-dessous :

Les supports visuels et interactifs : 

• Supports de présentation : Ils sont utilisés pour afficher des informations visuelles et textuelles lors de la présentation du contenu(livres, articles, etc…).
• Vidéos : Elles offrent une méthode immersive pour transmettre des concepts et des informations facilement (vidéos éducatives, webinaires, cours en ligne).
• Supports réels : Ce sont des objets tangibles utilisés pour des démonstrations pratiques, comme des outils ou des reproductions.

Les outils de présentation et de captation visuelle :

• Tableaux interactifs : ils permettent d'afficher du contenu visuel de manière interactive.
• Caméras numériques : elles sont utilisées pour documenter des activités en classe, des expériences en laboratoire et des sorties éducatives.
  
  

Les médias audios éducatifs :

Les médias éducatifs peuvent également prendre la forme de contenus audio (podcasts, conférences, livres audio).

Les technologie de formation en ligne :

• Outils e-learning : Ce sont des plates-formes en ligne qui proposent des cours interactifs, des quiz et des formations.
• Learning Management Systems (LMS) : Ce sont des plates-formes web dédiées qui permettent aux éducateurs de créer, gérer et piloter des cours en ligne, d'évaluer les progrès des étudiants et de fournir du contenu éducatif à distance. 
• Apprentissage mobile : cela englobe l'utilisation de dispositifs mobiles tels que smartphones et tablettes pour accéder au contenu éducatif à tout moment et en tout lieu. Cela comprend des applications éducatives, des podcasts et des vidéos.

Réalité Virtuelle et Augmentée (VR/AR) :

• Réalité virtuelle : Elle permet aux étudiants d'interagir avec des environnements et des objets numériques de manière réaliste.
• Réalité augmentée : Elle superpose des éléments numériques au monde réel, créant ainsi une expérience d'apprentissage immersive.

Les outils de gamification :

Dans une autre catégorie, ces outils impliquent l'utilisation d'éléments de conception de jeux dans des contextes non ludiques, comme l'éducation. Cela peut inclure des points, des badges, des classements et des récompenses pour motiver les apprenants.

Choisir l'outil pédagogique idéal selon vos besoins et moyens

Lors du choix de l'outil pédagogique idéal, il est crucial de prendre en compte plusieurs facteurs clés :

• Assurez-vous d'aligner l'outil avec les objectifs d'apprentissage pour garantir sa pertinence.
• Évaluez la qualité de l'outil en termes de précision, de fiabilité et de crédibilité.
• Considérez les besoins, les préférences et les capacités des étudiants.
• Respectez les normes et politiques de l'établissement en matière de sécurité, de confidentialité et d'éthique.
• Testez et évaluez les outils avant utilisation en classe pour garantir leur efficacité durant la pratique.

En conclusion, les méthodes et outils pédagogiques dans la formation professionnelle et non professionnelle sont essentiels pour offrir une expérience d'apprentissage enrichissante. 

Il est primordial de comprendre ces différentes approches pédagogiques et de choisir judicieusement les outils adaptés, vous pouvez créer des formations efficaces et engageantes pour vos apprenants. 

N'oubliez pas que l'adaptabilité est la clé, car chaque groupe d'apprenants a des besoins spécifiques.