Qu'est-ce que la classe inversée ?

La classe inversée est, à l'origine, un principe d'ingénierie pédagogique développé dans le milieu de l’enseignement. Aujourd'hui, cette pratique est utilisée dans les entreprises grâce à la démocratisation d’Internet. Cet outil de la formation professionnelle permet de développer les compétences des apprenants de manière plus optimale. Dans le milieu professionnel, cette pratique est relativement récente, pourtant, elle donne déjà des résultats très encourageants !

Quel est le principe de la classe inversée ?

Qu’est-ce qu’une classe inversée ?

Autrement appelé apprentissage inversé, ce concept est simple, les apprenants suivent les formations de chez eux et ils les mettent en pratique, en classe, avec l’aide du formateur. La classe inversée, comme son nom l’indique, est l'inverse de l’apprentissage classique. Elle permet aux apprenants d’apprendre la théorie de chez eux et de poser toutes les questions par la suite lors de la formation avec le formateur. Grâce à cette forme d'apprentissage, les apprenants sont engagés dans leur parcours de formation. Ils savent que le temps avec le formateur est dédié à maximiser leur savoir et à régler leurs incompréhensions. Ainsi, les apprenants apprennent plus efficacement.

Cette notion à été créée par Eric Mazur (célèbre professeur de physique) à Harvard dans les années 1990. Il a lancé un programme nommé “apprentissage par les pairs”. En créant ce module, Eric Mazur a démontré que les apprenants en classe inversée réussissent mieux que ceux qui suivaient des cours ou des formations classiques notamment parce que l’investissement est maximisé.

Qu'est-ce qu'un style de classe inversée : les principes

Pourquoi la classe inversée a-t-elle été créée ?

Elle a été créée pour résoudre certaines difficultés d’apprentissage. Effectivement, les formations en entreprise se déroulent souvent selon un schéma transmissible : le formateur apprend et l’apprenant essaie par la suite de transposer les compétences et connaissances à son travail. Au final, une fois la formation effectuée, l’apprenant se retrouve seul face aux difficultés. La pédagogie inversée consiste à faire apprendre la théorie à distance seul, puis, de la mettre en pratique en groupe avec le soutien du formateur.

Pour résumer, l’apprenant effectue les tâches en autonomie et les tâches complexes avec le formateur.

Un changement de posture de l’apprenant et du formateur

L'apprenant est mis en activité tout au long du processus, il n’est pas passif, bien au contraire. La classe inversée provoque un changement postural du formateur, ce n’est plus un apprentissage face à face, mais côte à côte. Ici, il n’y a pas de posture frontale, le formateur est présent pour accompagner. Souvent, le cours en lui-même fonctionne en groupe de travail pour que chacun puisse débattre en toute liberté de ce qu’il a compris ou non, impliquant davantage les apprenants.

Les avantages de la classe inversée

Découvrez les avantages de la classe inversée au service des apprenants, mais également au service de l’entreprise :

• Propre rythme d’apprentissage
• Flexibilité (d’où et quand l’apprenant veut)
• Le formateur est un tuteur qui accompagne
• L’apprentissage est motivant, actif et interactif
• Favorise le travail de groupe et la collaboration
• L’apprenant est plus engagé et développe davantage ses compétences
• Personnalisation
• Autonomie
• Apprentissage plus efficace
• Les ressources pédagogiques sont pérennes

Attention, la classe inversée nécessite d'être rigoureux dans son autodiscipline !

Comment organiser la classe inversée ?

Pour organiser efficacement une classe inversée, suivez ces étapes clés :

1. Préparez le contenu théorique : créez ou sélectionnez les ressources pédagogiques (vidéos, lectures, etc.) que les apprenants étudieront en autonomie avant la séance en classe.
    
2. Planifiez les activités en classe : concevez des exercices pratiques, des projets collaboratifs ou des discussions qui permettront d'approfondir et d'appliquer les connaissances acquises.
    
   
   
3. Communiquez clairement : expliquez aux apprenants le concept de classe inversée et vos attentes concernant leur préparation avant le cours.
    
   
   
4. Vérifiez la compréhension : utilisez des quiz ou des activités en ligne pour évaluer la compréhension du contenu étudié à domicile.
    
   
   
5. Facilitez l'apprentissage actif : en classe, guidez les apprenants, répondez à leurs questions et encouragez les interactions entre pairs.
    
6. Offrez un soutien personnalisé : profitez du temps en classe pour aider individuellement les apprenants qui en ont besoin
    
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7. Évaluez et ajustez : recueillez les retours des apprenants et adaptez votre approche en conséquence pour optimiser l'efficacité de la classe inversée et les prochaines sessions !