Comment se mettre à la place d'un apprenant ?

L’ingénierie pédagogique est une démarche structurée dont le but est de concevoir, d’aménager ou de transformer un dispositif d’apprentissage afin d’optimiser l’efficacité de la formation. De ce fait, On aide mieux l’autre à apprendre quand on le connaît bien ! Ces petits exercices vous aideront à découvrir comment réfléchissent vos apprenants.

1. Show and tell

Laissez l'apprenant vous apprendre

Demandez à votre apprenant quelle compétence il maîtrise le mieux, puis de vous expliquer en quoi elle consiste. La manière dont quelqu’un enseigne à d’autres est révélatrice de sa propre manière d’apprendre.

2. Why ?

Une formation, pour quoi faire ?

Pourquoi votre apprenant devrait-il se former ? Dressez ensemble une liste des points positifs qu’une formation apporterait au collaborateur. Cela vous aidera à cerner ses besoins et à lui proposer une solution adaptée.

3. Brain color

Apprentissage et personnalité

Le test de personnalité DISC associe à chacun une couleur dominante, reflet de sa personnalité. Des versions gratuites sont disponibles en ligne. Il vous aidera à choisir comment vous adresser à l’apprenant, quel style de formation lui conviendrait le mieux. N’hésitez pas à discuter des résultats ensemble.

4. Memory

Se souvenir...mais comment ?

Il existe différents types de mémoire : visuelle, auditive, kinesthésique. Un simple test permet de déterminer celle qui domine chez l’apprenant. Cela permettra de proposer des formats adaptés.

5. Obstacles

Il s'agit de les surmonter

Demandez à votre apprenant ce qui, selon lui, peut l’empêcher de suivre une formation. Problèmes pratiques (transports, etc.) ? Pas de créneau disponible ? Si vous le pouvez, demandez à chaque apprenant de noter ce qui le bloque via un questionnaire , de préférence anonyme.

Ressources :

- Test de personnalité DISC

- Test pour déterminer son type de mémoire

- Faire un questionnaire anonyme à distance